Депутат от ДИКО и глава Комитета по образованию Павлос Милонас предложил, чтобы дети с миграционным прошлым допускались в государственные начальные школы только после прохождения экзамена по греческому языку. Это вызвало недовольство Прогрессивного движения учителей начальных школ и детских садов.
Организация заявила, что такое предложение фактически исключает детей. Они считают, что право на образование не должно зависеть от экзаменов. Государственная школа, по их мнению, должна помогать интеграции и поддерживать детей, а не исключать их.
Учителя подчеркивают, что образование — это право всех детей, независимо от их происхождения или уровня знания языка. Государство, по их мнению, должно организовывать программы языковой поддержки, а не создавать барьеры.
Исследования показывают, что дети быстрее осваивают язык, когда учатся вместе с другими и получают поддержку. Прогрессивное движение учителей просит правительство отозвать предложение о языковом экзамене и улучшить программы интеграции для детей мигрантов.
«Государственная школа должна быть доступной для всех детей», — заключают педагоги.